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    赵括和韩非都教了他一些知识，为了让扶苏变得更加全面，赵括甚至还拜托自己的几个老朋友带一带扶苏，赵括的这些老朋友，就是吕不韦，展，槌，吾滏等学者，这当然比不上嬴政当初的老师团体，可是这些学者却能让扶苏看到很多不同的东西，展会告诉他秦国各地的农业水平，百姓的耕作日常，而墨家的那些学者则是告诉他匠人们的想法和诉求。

    他们都很乐意教扶苏，不只是因为赵括的面子，更是因为自己的学派，扶苏作为嫡长子，太子的位置是稳定了的，他作为太子，对自己的学派有好感，那将来...这好处不言而喻。

    同年，嬴政跟妾又生育了一个孩子，唤作将闾。

    公子将闾虽然不是茗的孩子，可是茗对这个孩子也并没有厌恶，她倒是开心，自己又多了个孩子，赵括当然也是，这也是他的孙儿啊，将闾在赵括的怀里傻乎乎的笑着，这是一个有些憨厚的孩子，赵括很喜欢，不知何时，赵括也变得儿孙满堂。无意中，嬴政跟韩非还成为了亲戚。

    韩非在来到秦国后不久，就跟当地的一位女孩成家，韩非并不奢望爱情，他也没有家里人来主持婚礼，在他出去求学的时候，他最后一个亲人，母亲就已经病逝了。当时也是艺主动帮着韩非找了一门婚事，而嬴政所迎娶的妾室，正好是韩非妻的妹妹，两人也因此有了亲戚关系。

    赵括如今最大的愿望，就是让成蟜早些成家，这本来是艺该操心的事情，可是艺已经不在，赵括就只能自己来督促，可是成蟜一点都不着急，每次赵括跟他说成家的事情，他总是迫不及待的转移话题，这让赵括有些担心，这孩子该不会跟龙阳君一样吧？怎么就是不愿意成家呢？

    在这个时候，赵括已经能看到自己的理想快要实现了，他现在要忙碌的，就是该如何毁掉军功制，军功制是要被摧毁的，这个制度当然很适合秦国，他为下层百姓提供了一个往上爬的途径，虽然也是属于一个封建的等级制度，可是这个等级制度不是建立在血脉之上，这在此时就算非常的先进了。

    比起同时代某个以血脉来划分等级，并且一生都没有办法来往上爬的文明来说，更是如此。

    可是，这项制度却不太适合在和平年代继续存在，主要就是军功制的基础是战争和土地，统一之后，不会有那么频繁的战争，而同时也没有那么多的土地可以进行赏赐。赵括既想要毁掉军功制，却又不能将其完全摧毁，他必须要做出一个取舍...这些年里，吕不韦一直在想办法过渡，却迟迟没有进行变革，主要也是担心会影响军队战斗力。

    如今即将统一，也就不必担心那么多，可是为了应对各种挑战，军功制还是有着存在的必要。

    赵括这些时日里做的事情还是不少的，第一个就是学校制度，咸阳所成立的第一所小学，已经有了些成效，起码，前来学习的第一批孩子们，如今也是能认出不少的文字，可是弊端也暴露了出来，只是一所小学，所带来的经济压力就已经很大了，赵括觉得，自己得想办法来解决这样的压力。

    等到明年，第一批的孩子们完成了两年的学业，然后就是设立第一所的中学，那个时候，估计愿意继续读书的孩子就更少了，而最重要的大学，赵括也已经开始操办了起来，赵括心里有个想法，他要用高等学府来供养地方小学，如大学成立，在里头教书的大概就是赵括，韩非这个级别的大人物。

    而来这里求学的，大概率都是贵族弟子，让他们缴纳足够的学费，用这些学费来供养地方小学，赵括又怕这样的行为会让那些贫苦家庭的孩子没有办法进入大学。还是钱财的问题啊，若是战争结束，秦国能将钱财用在内部的政务上，这些问题大概也就不会那么的严重了。

    还有一个更加重要的问题，从今年开始，咸阳第一所小学，已经开始招女孩来入学了，群臣对此表示不解，赵括只能说，教化是为了改变社会风气，让百姓们知道是非，而女性作为母亲，孩子最初的教育者，让她们掌握一些知识，没什么不好，况且秦国又不是免费的读书，都是要收取费用的，这不能算是浪费国力。
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